主题班会

学生安全乘电梯班会教案(4篇)

安全主题班会力裕供稿

  随着社会的发展,电梯已经成为一种现代化的高楼交通车,但在大人的保护伞下,学生乘电梯时自我保护意识不强,而且绝大多数根本不知道不正确的操作和做法可能导致自己受到伤害,有必要加强这方面能力的培养。那么下面是小编整理的几篇安全乘电梯主题的班会教案,供以各位教师观看后引导给学生们。

  安全乘电梯班会教案1

  活动目的:了解乘坐电梯的相关知识,增强安全防范意识。

  活动过程:

  一、谈话引入

  1、强调“安全”的重要性

  2、引入主题——乘坐电梯要注意什么

  二、播放《电梯侠》动画视屏,让孩子们观看

  三、讨论、交流、汇报——乘坐电梯要注意什么

  1、请依据你所要到达的楼层揿按钮,乱揿按钮会降低电梯运行效率。

  2、请勿在电梯轿箱内蹦跳、打逗、碰撞、相互拥挤,以免导致电梯不正常运行和意外情况发生。

  3、请勿将身体靠在电梯轿壁、层门上,禁止撬门、撞门,以免发生意外。

  4、爱护公物。请勿在轿箱壁、门上刻划、敲击。严禁拆卸、损坏电梯部件。

  5、十三岁以下儿童须在家长监护下乘坐,家长应负起监护人责任,以免发生意外。

  6、电梯切勿超载使用,本电梯运载限制13人。

  7、严禁运装易燃、易爆的危险物品。若遇特殊情况,需经有关管理部门的同意并采取必要的安全保护措施后方可运装。

  8、因停电等原因乘客一旦被关在轿箱内,切勿自行试图离开,以免发生意外,请按警铃或对讲机与外界联系,并等候救援。

  四、说说你知道的关于安全的故事。

  五、小结:

  安全是火,点燃我们的生命之灯!

  安全是灯,照亮我们的生命之路!

  安全是路,引导着生命走向新的辉煌!

  安全乘电梯班会教案2

  教学目标:

  1、教育学生在乘电梯遇险时保持镇静,坚持生命第一原则。

  2、学习交通事故中紧急处理方法,使学生懂得如何自救逃生。

  3、渗透情感教育,提高安全意识。

  教学重难点:

  怎样安全文明乘电梯及如何应急处置交通事故。

  教学方法:

  情景表现法

  教授法

  讨论法

  课时安排:

  一个课时

  教学过程:

  一、课前导入,渗透情感。

  (一)谈话引入:同学们,我们上节课已经学习了交通安全中的行路安全和骑车安全,今天我们来学习一下乘电梯时应注意的安全问题,还有交通事故应急处理。我们先来看你个案例:

  1、06年4月24日深圳普降大雨,而正是这场大雨导致了令人意想不到的事件。当日上午,深圳宝安沙井一家塑胶五金制品有限公司的电梯突然出现了故障,四名工人被困在了里面。由于当时正下着大雨,外面的雨水不断往电梯里打,使得电梯里的化学物品遇水发生了化学反应,冒出浓烟。四位工人马上爬到位于电梯顶部的逃生窗口求救,但不幸还是不可避免的发生了,在逃生的过程中工人们一死一伤。

  2、04年8月6日,上视新闻综合频道报道:贵州遵义市一名女青年乘坐酒店的电梯下楼,但此时电梯还要上行。女子先是按了几下按键,随后又强行扒开正在运行的电梯内门,电梯便因此突然停止在5楼和6楼中间。于是慌忙中,女孩再度扒开了电梯下方的一道门,钻了出去。而这道门其实是下一个楼层的电梯外门,结果掉到了10多米深的电梯管道内,当场死亡。

  (二)听完这两个案例,你们肯定有很多的想法,谁能说说?

  教师小结引题:是啊,同学们,情况危急,慌乱盲目导致的是触目惊心呀。生命诚可贵,平安是幸福。此时我们更应冷静坚强面对突发情况。我们平时说感恩,这样的时刻保护好自己,珍惜生命,不糊涂地丢弃自己的生命,才是对父母对自己对社会最大的感恩呀。所以学习一些基本的自救逃生方法,实是重要。

  二、学习电梯自救方法。

  1、创设情景:当你在遭遇电梯坠梯时,你会怎么做?

  (请学生当场表演,老师和同学一起观看并给予评价)

  板书:不必惧怕

  不能扒门

  不可爬窗

  2、师解说并示范:坠梯时正确的防护动作:(板书:正确防护)

  第一、(不论有几层楼),赶快把每一层楼的按键都按下。

  第二、如果电梯里有手把,一只手紧握手把。

  第三、整个背部跟头部紧贴电梯内墙,呈一直线。

  第四、膝盖呈弯曲姿势。正确的动作是 背部紧贴电梯内壁,膝盖弯曲,脚跟踮起,吸气。

  说明:因为电梯下坠时,你不会知道它会何时着地,且坠落时很可能会全身骨折而死。

  所以:

  第一点是当紧急电源启动时,电梯可以马上停止继续下坠

  第二点是为了要固定你人所在的位子,以致于你不会因为重心不稳而摔伤

  第三点是为了要运用电梯墙壁作为脊椎的防护

  第四点是最重要的是因为韧带是唯一人体富含弹性的一个组织,

  所以借用膝盖弯曲来承受重击压力,比骨头来承受压力来的大。背部紧贴内壁,可以防止身体倒下,造成二次伤害,还有膝盖弯曲和脚跟踮起,可以防止对膝盖和脊椎造成伤害,吸气就是防止岔气,对内脏有更大保护。

  3、提问:还可以采取何种方法逃生?

  板书:妥当呼救

  4、提问:另外我们乘坐滑行电梯时应如何保证安全?

  (文明乘梯;不发生踩踏)

  三、学习交通事故紧急处理方法。

  (一)自救学习

  1、导入:学习完了乘电梯需注意的安全问题,接下来我们来综合一下本单元的内容,系统地交流一下交通事故紧急处理方法。

  2、提问:乘车时,坐在哪个位置是稍微安全一些的?为什么?

  (摆放好座位,让学生全部坐满座位,一起来评判哪个位子是最安全的?)

  3、提问:交通事故紧急处理最基本的方法是什么?

  板书:自救

  4、学生讨论:乘车一旦发生事故,应如何自救?

  自救措施:

  (1)、相撞导致火灾的可能性极大,所以相撞一停止,要立即解开安全带,尽快离开汽车。

  (2)、发生汽车相撞的事故,前面的助手席是最危险的座位,如果坐在该处的话,首先要抱住头部躲在座位上,或者双手握拳,用手腕护住前额,同时屈身抬膝护住腹部和胸部。车内其他乘员,也应采取此种保护措施,另外,还要注意紧闭嘴唇,咬紧牙齿,以免相撞时咬坏舌头。(板书:护头蜷缩)

  (3)、汽车不幸翻倒或翻滚,此时不要死抓住汽车的某个部分不放,只有抱头缩身才是上策。

  (4)、顺着河流、大海的公路上行驶的汽车,由于没有刹住车而落水的事故时有发生。一旦遇上,一定要保持镇静,从容不迫。首先,坠落时,应该用手护住头部和胸部,尽可能将身体倒在座位上,并紧闭嘴唇,咬紧牙齿。冲击一过,要迅速作出判断,弄清汽车下沉后的状况。如果还能从车窗逃出,应该尽快打开车窗逃出去;如不可能,就关闭车窗,控制水的涌入,打开全部车灯,待车稳定后,再决定从哪个车门或车窗逃出。

  5、教师小结:

  生命无常,当有灾害发生时,我们一定要保持清醒,因地制宜,恰当地运用逃生自救的方法,保护自己。

  (二)学习如何救人

  导入:有这么一个故事,2005年8月28日,一场旅游途中突如其来的车祸,让原本充满欢声笑语的车厢顿时陷入了极度的恐慌之中。旅游大巴车被撞得严重变形,车内血肉模糊,乱作一团。这时,车厢里传来导游文花枝“挺住!加油”的鼓励声。这个声音虽然微弱,却透着一股沉稳、坚定,像黑暗中的一线光束,让受伤、受惊的游客从死亡的噩梦里看到生的希望。事后许多亲历者都说,正是这个很有穿透力的声音,给了大家支撑下去的勇气。其实,在这起6人死亡、14人重伤、8人轻伤的重大交通事故中,文花枝是伤得最重的一个。施救人员一次次向她走过来,她总是吃力地摇摇头说:我是导游,我没事,请先救游客!

  提问:

  我们在自救成功的情况下就应该尽力地去救人了。那么如何救人呢?救人的原则是什么?

  板书:先抢后救

  先重后轻

  先近后远

  先止血后包扎

  先固定后搬运

  四、巩固学习。

  (一)根据学过的逃生方法,再结合我们的实际生活,假如学校发生交通事故,主要应急措施有哪些?

  (1)、接报事故后5分钟内必须完成以下工作:

  一是立即报告学校主要领导,并迅速上报市教育局安全办公室。一般事故3天内作书面报告。重大事故立即口头报告,事后再向教育局领导和相关处室作书面汇报。

  二是领导小组根据事故或险情情况,立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量,迅速赶赴现场。立即通知交警、班主任、家属等到位。

  (2)、应急处理措施:

  抢救方案:根据现场实际发生事故情况,最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆,迅速投入开展抢救及突击抢救行动,调查现场情况,如有人员失踪,立即判明方位,紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别,制定抢救方案,同时安排同乘学生或教师的疏散和护送问题,必要时请求消防部门协助抢险,请公安部门配合,疏散人群,维持现场秩序。

  伤员抢救:立即与急救中心(120)或就近医院联系,请求出动急救车辆并做好急救准备,确保伤员得到及时医治。

  事故现场取证:救助行动中,安排人员同时做好事故调查取证工作,以利于事故处理,防止证据遗失。

  自我保护:在救助行动中,抢救机械设备和救助人员应严格执行安全操作规程,配齐安全设施和防护工具,加强自我保护,确保抢救行动过程中的人身安全和财产安全。

  积极配合交通事故处理部门进行调查、处理,参与事故的调解。

  (二)复习交通安全知识:

  抢答。输的一组表演节目。

  四、教师总结,升华情感。

  今天我们系统地学习了一些电梯安全及交通自救的基本方法,相信大家都有所受益。在这里,我还是想留几句话给大家:任何时候,任何地点,切忌慌乱。任何事情,总有解决的方法,爱护自己,珍惜生命,善待他人,相互关爱,才能将我们的感恩行动做到最好。希望我们人人都能如此。大家好,才是真的好。

  五、作业。

  告诉自己家人电梯坠落时最佳的保护动作。

  安全乘电梯班会教案3

  教学目标:

  1、 了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。

  2、 遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则,并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。

  3、 初步掌握和处理突发事故的应对措施,学会积极冷静地面对困境,培养自护自救的能力。

  教学重点:

  乘坐电梯和缆车的注意事项

  教学难点:

  遇到困境怎么办

  教学过程:

  一、乘坐电梯:

  1、 创设情境,导入活动。

  2、 让学生说说对电梯的了解和认识,并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。

  3、 小组表演情景剧,其他同学进行判断,分别说出相应行为导致的后果,然后选派代表亲身示范正确的行为举动。

  4、 出示人们上下自动扶梯的各种行为图片,让学生进行了判断与分析,引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。

  5、 小结:电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是,许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。我们的搭乘电梯、扶梯的过程中,要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则,正确乘坐电梯和自动扶梯,提高自己的安全意识。

  二、乘坐缆车:

  1、 小故事:缆车悲剧

  2、 学生讲述听故事后的感受。

  3、 学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车,要注意什么事项。

  4、 汇报交流。

  5、 总结:我们要加强安全防范意识,规范自己的行为举止,让我们在每次乘坐缆车时都平平安安,收获多多。

  安全乘电梯班会教案4

  学习目标:

  1、掌握乘坐电梯简单知识,知道如何文明安全乘坐电梯。

  2、如果遇到电梯故障,知道应当如何应对。

  3、掌握电梯遇险自救要点,树立“安全第一,珍爱生命”的意识。

  一、情景导入

  1、谜语: 小小屋子,上上下下,带你到家,方便用它

  出示电梯图片

  2、学习目标:

  1、掌握电梯简单知识,知道如何文明安全乘坐电梯。

  2、如果遇到电梯故障,知道应当如何应对。

  3、掌握电梯遇险自救要点,树立“安全第一、珍爱生命”的意识。

  二、电梯城之旅

  问:你做过电梯吗?在哪里,感觉怎么样?

  今天,就让电梯侠带领我们,随丁丁一家和他的朋友敦敦到电梯城旅行吧!在这次旅行中你有那些收获?

  视频:电梯安全少年儿童公益宣传片《电梯侠》

  学生小组合作谈收获?

  三、乘坐自动扶梯安全

  1、自动扶梯莫游戏 容易摔跤伤自己 特别注意三角区 伸头张望易撞伤

  扶梯入口别拥挤 依次搭乘按顺序 上梯之前看仔细 握好扶手好乘梯

  2、注意事项

  3、发生危险如何自救

  四、乘坐升降电梯安全

  1、口诀

  乘梯须知首先看

  安全乘坐是第一

  乘坐电梯要文明

  蹦蹦跳跳可不行

  紧急情况要镇静

  静待救援莫着急

  首先按下报警钮

  然后电话快联系

  2、电梯停止,人被困电梯怎么办?

  (1)对于电梯困人的正确认识

  这里所说的电梯困人是指电梯因门锁回路或安全回路断开等、控制系统失灵或误动作、供电系统停电以及人为等原因,造成正常行驶的电梯突然停驶,从而将乘客围困在轿厢内的现象。

  电梯困人是电梯故障现象的一种表现 ,但同时也是一种自我保护状态

  当电梯某个部件或控制系统发生异常时,会对电梯正常运行产生障碍,从而导致电梯困人。从这个角度讲,电梯困人是电梯出现故障的具体表现。但同时它告诉乘客,电梯出现了故障,同时也告知维修人员应即刻予以维修,如果电梯再继续运行会使故障扩大或发生事故危及人身及设备安全,必须立即停止运行。从这个角度讲,电梯困人也是一种保护状态,就像电气线路中的漏电保护器一样,当线路或设备发生故障有可能危及人身安全的时候,它便自动切断电源,使设备处于失电状态,从而保护人身安全。

  2、电梯困人是设计人员出于安全设计理念而采取的一种技术措施

  当电梯发生故障时,电梯立即停止运行,这是让电梯不能在非正常状态下运行的控制手段,是设计人员为确保人身安全而采取的技术措施。虽然表面上看,困人不是一件好事,但它的本质是要最大限度地保护乘客的人身安全。

  电梯困人对乘客而言其实并没有什么危险,只要乘客放松心情,保持冷静,采取正当的措施等待救援,就不会被伤害。

  (2)电梯被困自救方法

  被困电梯时,受困者需要掌握以下自救方法,确保安全,获得自救。  1、确保冷静,并且安慰困在一起地人,向大家解释不会有危险,电梯不会掉下电梯槽。电梯槽有防坠安全装置,会牢牢夹住电梯两旁地钢轨,安全装置也不会失灵。  2、利用警钟或对讲机,手机求援,如无警钟或对讲机,手机又失灵时,可拍门叫喊。报警时,向外界提供轿厢内被困人数及健康状况、轿厢内应急灯是否点亮、轿厢所停层位置以便于解困工作。  3、如不能立刻找到电梯技工,可请外面地人打电话叫消防员。消防员通常会把电梯绞上或绞下到最近地一层楼,然后打开门。就算停电,消防员也能用手动器,把电梯绞上绞下。  4、如果外面没有任何受过训练地救援人员在场,不要自行爬出电梯。  5、千万不要尝试强行推开电梯内门,即使能打开,也未必够得着外门,想要打开外门安全脱身当然更不行。电梯外壁地油垢可能使人滑倒。  6、电梯天花板若有紧急出口,也不要爬出去。出口板一旦打开,安全开关就使电梯煞住不动。但如果出口板意外关上,电梯就可能突然开动令人失去平衡,在漆黑地电梯槽里,可能被电梯地缆索绊倒,或因踩到油垢而滑倒,从电梯顶上掉下去。  7、在深夜或周末被困在大厦地电梯里,就又可能几个小时甚至几天也没有人走近电梯。在这种情况下,最安全地做法使保持镇定,伺机求援。注意倾听外面地动静,如有行人经过,设法引起他们地注意。如果不行,就等到上班时间再拍门呼救。  8、如无人回应,需镇静等待,观察动静,不要不停呼喊,保持体力,等待营救。

  (3)针对急速下坠现象

  电梯急剧下坠,被困者处于失重状态,落地后容易引起损伤,甚至全身多处骨折。

  电梯下坠时保护自己的最佳动作。  1、不论有几层楼,快速把每一层楼的按键都按下。当紧急电源启动时,电梯可马上停止继续下坠。一般情况下,电梯槽有防坠安全装置,安全装置也不会失灵

  2、把脚跟提起,就是踮脚,膝盖呈弯曲姿势,整个背部跟头部紧贴电梯内墙,呈一直线。要运用电梯墙壁作为脊椎的防护。

  3、如果电梯里有手把,一只手紧握手把,这样可固定人所在的位置,使你不至于因重心不稳而摔伤。

  急救口诀  电梯突停莫害怕,电话急救门拍打。  配合救援要听话,层层按键快按下。  头背紧贴电梯壁,手抱脖颈半蹲下。

  五、拓展:

  在发生火灾时我们能不能乘坐电梯?为什么?

  电梯已成为都市人生活中不可或缺的一部分,给人们的生活带来了便利舒适。望大家在今后乘坐电梯时,曾强危机意识,规范搭乘行为,学会自救互救,心中警钟长鸣。

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